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卡關時的兩個心態:用邏輯思考,與『不貳過』的 AI 教育學

今天跟一個學員教學時談到,卡關時破除障礙並不難,重點是兩個心態:用邏輯思考,以及像帶孩子一樣的 AI 教育學,追求的不是讓 AI 無過,而是不貳過。


今天我跟一個學員教學時就說到,在卡關時破除障礙並不難,重點是兩個心態:

第一,用邏輯思考。如果是人類,人類會怎麼做?為什麼人類能做得到他做不到?你覺得他跟人類有什麼不一樣?缺經驗?那你就餵給他需要的上下文,傳授經驗、指揮閱讀相關文檔或範例文檔。缺專注?那就開 subagent,讓一個 agent 的桌面只專注在一件事。

第二,AI 教育學。你千辛萬苦終於把他導回正途、做好滿意的產出,為什麼對話框就停了?你有沒有問他「你剛剛被我唸了什麼?你反省回顧覺得根因是什麼?要怎樣確保問題不再出現?」然後叫 AI 把這些寫進小本本(claude.md/skill 等等持久化文檔)。

我們要像是帶孩子一樣帶 AI,要追求的不是讓 AI「無過」而是「不貳過」。

所以我說,學習 AI 的課程百百種,最終還是要看使用者的邏輯能力跟領導能力等造化。沒有教如何用邏輯卡關除錯的,都是騙子。


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